将领域教学、才艺教育、辅助活动三者有机融合，既继承了学科课程的长处，重视教育系统性、教师主导性，又反映了现代教育的观念，构成了课程特色。
课程总目标：潜能开发适超前，品行塑造宜优先，校园美语注沟通，多元游戏促发展。
★潜能开发适超前：注重幼儿各关键期的培养，并强调适当、适度的超前，遵循最近发展区理论，给幼儿“跳一跳够得到的东西”
★品行塑造宜优先：注重培养幼儿良好的行为习惯、生活自理能力、优良的个性品质等，如守信、守时、勇敢、向上等品质，优良的品质是幼儿身心和谐发展的基础
★校园美语注沟通：实现从生活美语向校园美语的转变，强调第二语言学习的听说、沟通交流能力的培养，突出大地教育特色
★多元游戏促发展：通过多元的文化熏陶，利用网络、多媒体等现代化的学习手段，采用适宜幼儿学习发展的游戏化活动形式，促进脑神经突触的连接, 多样化、丰富化, 促进幼儿全脑发展